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Erwachsenenbildung in Südafrika: Eine Untersuchung zur gegenwärtigen Situation

Erwachsenenbildung in Südafrika: Eine Untersuchung zur gegenwärtigen Situation

Dies ist eine kritische Untersuchung zur damals gegenwärtigen, gemeint ist die Zeit zu Beginn der 2000er Jahre, Situation der Erwachsenenbildung in Südafrika.
Adler, Tine
erwachsenenbildung-in-suedafrika
978-3-8316-0165-3
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Titel: Erwachsenenbildung in Südafrika
Untertitel
: Eine Untersuchung zur gegenwärtigen Situation
Autorin: Tine Adler
Reihe: Münchner Beiträge zur Bildungsforschung
Verlag: Herbert Utz Verlag
München, 2002
ISBN 3831601658 / ISBN 3-8316-0165-8
ISBN 9783831601653 / ISBN 978-3-8316-0165-3
Broschur, 15 x 21 cm, 193 Seiten

Beschreibung:

Wie auch in anderen afrikanischen Ländern zeigen sich in der Erziehung und Bildung in Südafrika typische Probleme, wie beispielsweise hohe Abbrecherquoten in der Primarerziehung, hohe Wiederholerquoten in der Sekundarbildung, geschlechtsspezifische und ethnische Diskrepanzen, Lehrermangel und Qualitätsprobleme im Unterricht, eine noch nicht hinreichende berufliche Bildung, eine noch deutlich ausbaufähige höhere Bildung an den Universitäten. Der vorliegenden Analyse gelingt es auf der Basis genauer und direkter Recherchen vor Ort, sowohl die Gesetzesgrundlagen als auch die vorhandenen Daten des Departments of Education auszuwerten und so die aktuelle Situation der Erwachsenenbildung in Südafrika sehr gut zu beschreiben. Die langsame Entwicklung von Qualitätsstandards, von Kerncurricula, Kontrollgremien, Akkreditierungs- und Anerkennungsvoraussetzungen für Anbieter werden aufgezeigt. Der Leser erfährt sehr viel über Adult Basic Education, Alphabetisierungskonzepte und aktuelle Curricula, bekommt einen Überblick über die Anbieter und auch die Finanzierungssituation zur Erwachsenenbildung in Südafrika. Ein historischer Rückblick über die Entwicklung von Bildung und Weiterbildung verdeutlicht außerdem den Wandel im Bildungsbereich dieses Landes im südlichen Afrika.